die Bildung von Kompetenzen zu wissenschaftlich
gesicherter Orientierung und Reflexion über pädagogische
Probleme und Sachverhalte sowie bei der Verwendung einschlägiger
Theorien und Methoden im Zusammenhang mit pädagogischen
Aufgabenstellungen;
Kenntnisse
wissenschaftsgeschichtlicher, wissenschaftstheoretischer und
methodologischer Grundlagen der Erziehungswissenschaft;
die
Kenntnis der zentralen Begriffe, Reflexionsformen und Systematiken der
Erziehungswissenschaft;
Kenntnisse
der Voraussetzungen, Bedingungen und Grenzen pädagogischen
Handelns, pädagogischer Situationen und Prozesse;
Kenntnisse
der Geschichte pädagogischer Wirklichkeit und pädagogischer
Ideen;
Kenntnisse
der pädagogischen Handlungsfelder und Institutionen.
Voraussetzung für das
Studium im Kernfach ist ein Vorpraktikum in einem
pädagogischen Arbeitsbereich (z.B. Sozialpädagogik,
Schulpädagogik, Erwachsenenbildung) im Umfang von 240 Stunden. Das
Praktikum kann im ersten Studienjahr nachgeholt werden. Weitere
Informationen finden Siehier.