Dazu wurden den Teilnehmern anhand einer Computersimulation Entscheidungen abverlangt, wie sie in einem Unternehmen typisch sind. Eine prospektive Längsschnittstudie, die nicht Teil des derzeitigen Projekts ist, wird auf der Grundlage der Ergebnisse aus den ersten beiden Projektphasen geplant. Sie wird sich auf die Entwicklung unternehmerischer Fähigkeiten und Charakteristiken richten.

Zusätzlich zu den Daten über die Unternehmer, die im Projekt "Handlungs, und Motivationssysteme der Entrepreneurship" im Laufe des Jahres 1997 erhoben wurden, sind 1998 zwei weitere Stichproben gezogen wurden, teils finanziert aus kompetitiv vergebenen Mitteln zur Nachwuchsförderung der Friedrich-Schiller-Universität. Zum einen wurden im Rahmen eines Seminars in der forschungsorientierten Vertiefung Entwicklungspsychologie unter der Leitung von Dr. Eva Schmitt-Rodermund durch eine Befragung an Jenaer Schulen Daten von 320 etwa 16jährigen Schülern zum Thema der beruflichen Entwicklung durchgeführt. Die Jungen und Mädchen, die gerade in die 10. Schulklasse überwechselten, berichteten über ihre beruflichen Pläne. Außerdem beantworteten sie Fragebögen zu Persönlichkeit und Familieninteraktion. Dieselben Fragebögen beantworteten Studierende verschiedener Fachrichtungen. Auch diese Datenerhebung ist in Form eines Studienprojektes, hier im Empiriepraktikum, durchgeführt worden.

Ziel war, Korrelate frühen unternehmerischen Interesses bei den Schülern und Studenten festzustellen. Die Ergebnisse entsprechen etwa den Befunden bei Unternehmern: eine autoritative Erziehung, d.h. zugleich Regeln setzender und warmer Erziehungsstil, verhilft zu besserer Selbstwirksamkeit und stärkerer Leistungsorientierung. Diese beiden Persönlichkeitsmerkmale gehen mit Interesse an unternehmerischem Tun und Fähigkeiten etwa in der Führung anderer selbst schon in jungen Jahren einher, dürften also letztlich zu späteren unternehmerischen Aktivitäten beitragen.

In Zusammenarbeit mit dem Büro für Existenzgründer BEX in Jena wurde im Sommer 2002 eine weitere Stichprobe gezogen. Finanziert durch das Arbeitsamt werden Arbeitslose in Kursen für eine Existenz als Unternehmer fit gemacht. Weit über 1000 Personen haben in den letzten Jahren an diesen Kursen teilgenommen. Die Teilnehmer an den Kursen der Jahre 1999 bis 2001 wurden mittels Telefoninterviews befragt, soweit sie noch auffindbar waren. Etwa 400 Männer und Frauen nahmen an der Befragung teil. Davon waren aber keineswegs alle erfolgreiche Existenzgründer. Zwar hatten sich die meisten selbständig gemacht, mussten aber inzwischen teilweise wieder aufgeben. Neue Auswertungen sollen zeigen, inwieweit das Ergebnis der Bemühungen von Arbeitsamt und BEX nur bei bestimmten Personen positiv war. Anzunehmen ist, dass insbesondere solche Arbeitslose Erfolg mit der Gründung hatten, die hinsichtlich ihrer Persönlichkeitseigenschaften und ihrer Biografie ohnehin "unternehmerischer" waren als andere. Zu erwarten ist, dass auch hier Leistungsorientierung, Risikofreude, und internale Kontrolle zu Erfolgen verhelfen. Diese Frage wird derzeit in zwei Diplomarbeiten bearbeitet.

Handout

• Schmitt-Rodermund, E. & Vondracek, F. W. (2002). Occupational dreams, choices, and aspirations: Adolescents' entrepreneurial prospects and orientations. Journal of Adolescence, 25, 65-78.
• Schmitt-Rodermund, E. (in press). Pathways to successful entrepreneurship: Parenting, personality, competence, and interests. Journal of Vocational Behavior.