Personen

Prof. Dr. Klaus Rothermund

Lehrstuhl für Allgemeines Psychologie II

Leiter des Projektes „Automatische Stereotypaktivierung“ (gemeinsam mit Prof. Dr. Dirk Wentura)
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Kontakt

Prof. Dr. Klaus Rothermund
Lehrstuhl für Allgemeine Psychologie II
FSU Jena
Am Steiger 3, Haus 1
D-07743 Jena

Tel 03641 / 9-45121
Fax 03641 / 9-45122
eMail: klaus.rothermund{at}uni-jena.de

Forschungsinteressen

• Motivation und Handeln (Zielsetzung, Zielverfolgung, Zielanpassung)
• Kognitive und affektive Mikroprozesse der Handlungsregulation (automatische Aufmerksamkeitssteuerung, motivierte Wahrnehmung, affektive Gegenregulation)
• Implizite Messung kognitiver und affektiver Prozesse (IAT, affektives Priming)
• Identitätsentwicklung über die Lebensspanne

Wichtigste Lehrveranstaltungen

• Vorlesungen „Lernen“ und „Motivation und Emotion“
• Forschungsorientierte Vertiefung zur „Impliziten Kognition“

Ausgewählte aktuelle Publikationen

• Greve, W., Rothermund, K., & Wentura, D. (Eds.). (2005). The adaptive self: Personal continuity and intentional self-development. Göttingen: Hogrefe & Huber.
• Rothermund, K., Bak, P. M., & Brandtstädter, J. (2005). Biases in self-evaluation: Effects of attribute controllability. European Journal
  of Social Psychology, 35, 281-290.
• Rothermund, K., Wentura, D., & De Houwer, J. (2005). Retrieval of incidental stimulus-response associations as a source of negative priming. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 31, 482-495.
• Rothermund, K. & Meiniger, C. (2004). Stress-buffering effects of self-complexity: Reduced affective spillover or self-regulatory processes? Self & Identity, 3, 263-281.
• Rothermund, K., & Wentura, D. (2004). Underlying processes in the Implicit Association Test: Dissociating salience from associations. Journal of Experimental Psychology: General, 133, 139-165.
• Rothermund, K. (2003). Automatic vigilance for task-related information: Perseverance after failure and inhibition after success. Memory & Cognition,
  31, 343-352.
• Rothermund, K. (Ed.) (2003). Gute Gründe. Zur Bedeutung der Vernunft für die Praxis. Stuttgart: Kohlhammer.
• Rothermund, K. (2003). Motivation and attention: Incongruent effects of feedback on the processing of valence. Emotion, 3, 223-238.
• Rothermund, K. & Brandtstädter, J. (2003). Age stereotypes, self- views, and well-being in later life: Evaluating rival assumptions. International Journal of Behavioral Development, 27, 549-554.
• Rothermund, K. & Brandtstädter, J. (2003). Coping with deficits and losses in later life: From compensatory action to accommodation. Psychology & Aging, 18, 896-905.
• Rothermund, K. & Brandtstädter, J. (2003). Depression in later life: Cross-sequential patterns and possible determinants. Psychology & Aging, 18, 80-90.
• Brandtstädter, J. & Rothermund, K. (2002). The life-course dynamics of goal pursuit and goal adjustment: A two-process framework. Developmental Review, 22, 117-150.
• Rothermund, K., Brandtstädter, J., Meiniger, C., & Anton, F. (2002). Nociceptive sensitivity and control: Hypo- and hyperalgesia under two different modes of coping. Experimental Psychology, 49, 57-66.
• Rothermund, K. & Wentura, D. (2001). Figure-ground asymmetries in the Implicit Association Test (IAT). Zeitschrift für Experimentelle Psychologie, 48, 94-106.
• Rothermund, K., Wentura, D., & Bak, P. (2001). Automatic attention to stimuli signalling chances and dangers: Moderating effects of positive and negative goal and action contexts. Cognition & Emotion, 15, 231-248.
• Wentura, D., Rothermund, K., & Bak, P. (2000). Automatic vigilance: The attention-grabbing power of behavior-related social information. Journal of Personality and Social Psychology, 78, 1024-1037.

Akademischer Werdegang

• 2005 – Lehrstuhl für Allgemeine Psychologie II an der FSU Jena
• 2004 – 2005 Professur für Allgemeine Psychologie an der FSU Jena
• 2003 – 2004 Vertretungsprofessur für Entwicklungspsychologie an der Universität des Saarlandes, Saarbrücken
• 2003 – 2004 Hochschuldozent an der Universität Trier 2003 Habilitation im Fach Psychologie (Universität Trier)
• 1999 – 2003 Wissenschaftlicher Assistent an der Universität Trier
• 1998 Promotion zum Dr. rer. Nat. (Universität Trier)
• 1992 – 1999 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Trier
• 1986 – 1991 Studium der Fächer Philosophie und Psychologie (Diplom) an der
  Universität Trier

Letzte Änderung dieser Seite am: 11.09.2007